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别人家的老师!浙大老师一边发微信红包一边上课
来源:未知 作者:admin 发布时间:2018-04-14 15:11 浏览量:
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  开了20年的这堂课,被浙大教师玩出新花样

  一边发微信红包一边上课

  讲的仍是笼统的博弈论

蒋文华正在上课。图片来历:钱江晚报

蒋文华正在上课。图片来历:钱江晚报

  挑选0~5元之间的金额发微信红包,均匀金额超越3元,每人奖赏5元,不然一切红包被“没收”。这5元红包能被你收入囊中吗?

  两个人在互不通讯的条件下发1~20元红包。若总金额刚好等于19.99元,各被奖赏20元红包,不然所发红包被“没收”。19.99元能恰巧凑到吗?

  这些红包游戏都出自浙江大学公共管理学院副教授蒋文华《根底博弈论》的讲堂,这门开了整整20年的博弈论课程最近玩出了新花样,颇受学生追捧。

  博弈论学习很笼统

  每节课都带着学生玩

  “博弈要换位考虑,猜对方会怎么做,猜对方猜我会怎么做,跟下棋、打牌相同。”浙大紫金港校区公共管理学院的咖啡吧里,蒋文华带钱报记者领会了一把红包博弈。两边在1~20元之间发微信红包,红包金额少的一方需求再次补发10元。

  一番考虑,钱报记者输入数字16,蒋文华也发出了红包。

  微信红包界面,“开”字一阵旋转,两个红包,两个16,两边打平。

  “一开始发红包,一般不会发太少,10到15比较多,18、20蛮少。第一次发16胜出的时机大。”

  这仅仅《根底博弈论》讲堂上十多个红包游戏中的一个。博弈是在必定游戏规矩束缚下,根据直接相互作用的环境条件,各参加人根据所把握的信息挑选举动,以完成利益最大化的进程。博弈论是现代数学的一个新分支,纯理论的博弈论学习很笼统,事例教育成为蒋文华的挑选。每节课他都会带学生玩,学生戏称他的讲堂是“三墩最大的赌场”。

  比如搭便车这个理论,根本意义是不付本钱而坐享他人之利。蒋文华就用红包游戏中的博弈思维引导学生。游戏规矩要求几位学生在0~5元之间发微信红包。均匀金额超越3元,每人奖赏5元,不然一切红包被“没收”。

  “按理说,只需每个人发3.01元,就能够得到我的5元钱,但就有人会发1分,他怕发多了,自己吃亏,期望他人多发,但终究均匀金额往往只要1元多。”蒋文华把方针均匀金额从3元降到2元,“相当于每个人出2元钱就能够得到5元,只需花40%的力气就能够得到百分之百的报答。”游戏成果显现,均匀金额仍然达不到2元。“咱们心没那么齐,这就是搭便车。我经过红包游戏让学生领会,这是活生生的比如。”

  在协作博弈中,两位学生在互不通讯的条件下发1-20元红包,假如总金额刚好等于19.99元,学生各能得到蒋文华的20元红包,不然学生所发红包被蒋文华“没收”。这儿检测的就是协作精力,假如第一位学生发10元,第二位学生发9.99元,就能拿下教师的红包。

  有协作必有竞赛,而恶性竞赛又是怎么发生的?蒋文华将100元钱作为拍品,每位学生以微信红包的方式出价一次,价高者得。“一般来说,最高价格不会超越100元,但实践上会超越。”有学生最高出价112元,“他说这点丢失无所谓,尽管倒贴了12元,但他觉得这样丢失反而少,由于出价第二高的是105元,第三高的是100元……他们没有拍成功,反而全赔了,钱已被转入我的微信账户,这就是恶性竞赛。”

  博弈的最高境地就是双赢

  让人们更好地协作

  每个红包游戏并不强制学生参加,收回来的钱,蒋文华平常都会做出入结算,多出来的钱,会在期末以微信红包的方式在群里发给学生,“让他们自己抢,同学之间会有输赢。”这些事项他都会在第一节课上跟学生批注。

  “博弈是对人道的研讨。”人为什么讨厌丢失?由于“人对丢失更灵敏”。蒋文华打了个比如,买入的两支股票,一涨一跌,大多数人挑选卖涨不卖跌。“钱要落袋为安,亏了就今后再亏好了。人为什么干事要迁延,由于累、辛苦,那这个工作就今后再做好了,延迟症就是这么来的。”

  蒋文华传递给学生的是对未来挑选的博弈才智,“你永久只能面向未来,纠结曾经有什么用?就算讨厌丢失,改动不了也只能承受,关键是把今后活好。”蒋文华说,他常常把人生考虑放在课程里,他觉得“博弈也是一种才智”。

  “我终究要教给学生的理念是,游戏规矩决议了咱们的行为挑选,再决议终究的成果。成果欠好是人的行为欠好,行为欠好是规矩欠好。你要改动现状,就要改动行为,改动行为关键是要完善准则。博弈的最高境地就是双赢,亚洲国际环亚娱乐官网,增强协作关系,让人们更好地协作。”

  “经过一个阀门让学生进来,红包就是一个切入点。”蒋文华觉得,做教师要有一份心,“看到什么游戏觉得上课能够玩,就用到教育里。当学生进入考虑时,你能不能再给他一些考虑,这体现出教师的功力。浅入浅出是不可的,你要浅显易懂后,再引导学生去深化,把问题问下去。”